教師職業形象是學生和家長對教師的具體印象和評價，是教師在品質、學識、才能、情趣、禮儀等方面的素養的綜合體現。

1.教師的道德形象——最基本的形象

“為人師表”“身正為范，學高為師”。強調教師的榜樣、示范作用。樂于奉獻、堅持公正是時代對教師職業的基本倫理道德要求。奉獻是教師職業責任感和使命感的具體體現。沒有奉獻精神就會失去教師職業的高尚性和純潔性。公正就是“公平”、“正義”、“合理”。沒有公正的教育將使學生的心靈失去平衡，教育過程則失去“善”的價值。

2.教師的文化形象——教師形象的核心

“才高八斗”、“學富五車”是教師的典型文化特征。傳統形象受到了時代發展的嚴峻挑戰。文化資源的豐富，知識的迅猛發展和更新，要求教師學習并調整自己的知識結構;大眾傳媒的發展，學生也成為文化資源的擁有者，要求教師給學生的文化展示與交流提供時空和機會;培養創新精神和實踐能力的時代要求，以及學生個性差異，要求教師改變教書匠的刻板形象，自覺、主動投身到改革大潮中。

3.教師的人格形象——教師形象的整體體現

人格是一個人的整體心理面貌。教師的人格具體包括教師對學生的態度、教師的性格、氣質、興趣等。教師的人格形象是學生親近或疏遠教師的首要因素。理想教師的人格包括善于理解學生、富有耐心、性格開朗、情緒樂觀、意志力強、有幽默感等。

總之，教師的職業形象應是道德形象、文化形象、人格形象三者統一的整體，教師的形象建設是一個設計與改造的過程，需要全社會對教師職業的地位、功能、條件進行科學認識，需要教師職業內部建立起自己的規范。

【練習題】

1.【單選題】教師職業形象的核心是( )。

A.文化形象 B.道德形象 C.人格形象 D.春蠶形象

1.【答案】A。解析：教師職業形象包括教師的道德形象、文化形象和人格形象。其中，道德形象是教師的最基本形象;文化形象是教師形象的核心;人格形象是教師在教育教學活動中的心理特征的整體體現。

2.【多選題】下列關于教師的職業形象說法正確的是( )。

A.教師的文化形象被視為教師的最基本形象

B.教師的文化形象是教師形象的核心

C.教師的職業道德形象是學生親近或疏遠教師的首要因素

D.教師的職業形象應是道德形象、文化形象和人格形象三者統一的整體

E.“才高八斗”“學富五車”屬于教師的文化形象

2.【答案】BDE。解析：本題考查的是教師的職業形象。

A選項中，教師的道德形象被視為教師的最基本形象，故錯誤。

B選項中，教師的文化形象是教師形象的核心，故正確。

C選項中，教師的人格形象是學生親近或疏遠教師的首要因素，故錯誤。

D選項中，教師的職業形象是道德形象、文化形象和人格形象三者統一的整體，故正確。

E選項中，“才高八斗”“學富五車”皆是教師的典型文化特征，故正確。

故本題選BDE。

（責任編輯：李明）